我們從小到大，一直都在讀書學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)的目的是什么呢？最近讀了《大學(xué)》這本書，書里給出了明確的答案，即“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！?/p>
這句話的意思是說: “學(xué)習(xí)的目的，在于彰明內(nèi)心的美善，在于使人自新，在于使人處于最美善的道德環(huán)境下”。也就是說，通過學(xué)習(xí)來提高自己的道德修養(yǎng)。
中國教育往往只注重對知識的積累，卻未能重視培養(yǎng)人的道德修養(yǎng)，這是人們精神上的一種缺失，也是人們急功近利的原因，既然學(xué)習(xí)的目的是在于使人達到至善的境界，那么必然有一個過程來實現(xiàn)。這個過程其實就是我們經(jīng)常聽的“修身齊家治國平天下”。修身，是這一系列的基礎(chǔ)，但是在修身之下，還有更為基礎(chǔ)的——這就是格物。
我認為“格物”并不是簡單地將物質(zhì)生活與精神生活完全割裂開的意思，而是在物質(zhì)生活可以基本滿足生存需要的條件下開拓精神領(lǐng)域的生活?！妒酚洝分杏羞@樣一段話：“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”可以當(dāng)做是對這段話的補充。每個人只有在達到了溫飽的狀況下，才有可能進行精神上的探尋，而是這種可能實現(xiàn)的條件，就是格物。
“物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修?！逼鋵嵾@些都是為修身做準備的，摒棄了外部和內(nèi)心的干擾，才能更好地修身，進而擴展到齊家治國平天下。
如何修身？除了以上的格物致知誠意正心外，還要有對外界事物的感知。修身并不是排斥外部世界，而是為了更好地融入外部世界。《大學(xué)》的思想，是要通過每個人自己的修身，進而達到全社會的天下平，用點滴的力量慢慢累積而達到全社會的共同進步，這是一個緩慢的過程，但我們必須去做。
讀《大學(xué)》，對于修身的概念理解更加明晰了，書不在讀多，而在讀精，這是一本好書，應(yīng)該多次研讀。
